Nâng cao chất lượng dạy học môn Ngữ văn và Lịch sử thông qua khai thác tài liệu trong thư viện tại Trường THPT Kim Sơn C

Nâng cao chất lượng dạy học môn Ngữ văn và Lịch sử thông qua khai thác tài liệu trong thư viện tại Trường THPT Kim Sơn C

Nhằm đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh, Trường THPT Kim Sơn C đã và đang đẩy mạnh việc khai thác, sử dụng hiệu quả nguồn tài liệu thư viện trong giảng dạy môn Ngữ văn và Lịch sử.

Tại thư viện nhà trường, giáo viên tổ chức cho học sinh chủ động tìm kiếm, lựa chọn và xử lí thông tin từ nhiều nguồn tư liệu phong phú như sách giáo khoa mở rộng, sách tham khảo, tài liệu lịch sử – văn hóa, địa chí, tranh ảnh, bản đồ và học liệu số. Qua đó, học sinh không chỉ tiếp cận kiến thức một cách đa chiều mà còn được rèn luyện kỹ năng tự học, kỹ năng đọc hiểu, phân tích, tổng hợp thông tin.

Với tiết dạy của cô giáo Lê Thị Thạo môn Ngữ văn, việc khai thác tư liệu thư viện được vận dụng hiệu quả vào Bài 4:Văn bản thông tin – Lễ hội Đền Hùng, cô giáo đã giúp học sinh cách khai thác tài liệu trong thư viện để mở rộng kiến thức nhằm viết bài đúng đặc trưng thể loại. Nhiều sản phẩm học tập sáng tạo như bài viết thông tin về lễ hội hay phần thuyết trình về nội dung tài liệu các em tìm thấy trong thư viện liên quan đến bài học, đã góp phần nâng cao hứng thú và chất lượng học tập.

Đối với môn Lịch sử, đặc biệt ở các tiết: Thực hành chủ đề 3 – Cách mạng tháng Tám 1945, chiến tranh giải phóng dân tộc và chiến tranh bảo vệ Tổ Quốc trong lịch sử Việt Nam (Từ Tháng Tám 1945 đến nay), học sinh được đắm mình và thức trọn cảm giác trong những ngày tháng lịch sử hào hùng của dân tộc. Với sự khéo léo của cô giáo Bùi Thị Phương tiết học Lịch sử không còn khôn khan nữa mà đã tạo ra sự hứng thú, thổi vào đó niềm đam mê đọc sách cho các em học sinh, giúp các em tìm kiếm thông tin từ nguồn có sẵn tại thư viện một cách chủ động và linh hoạt. Hoạt động này giúp học sinh vận dụng kiến thức vào thực tiễn, phát triển tư duy lịch sử, năng lực nghiên cứu…từ đó hiểu bài sâu sắc hơn.

Việc khai thác tài liệu thư viện trong dạy học đã góp phần đổi mới hình thức tổ chức hoạt động học, phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh, đồng thời nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện. Đây là hướng đi thiết thực, phù hợp với yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông hiện nay, góp phần xây dựng môi trường học tập thân thiện, hiện đại và giàu tính trải nghiệm tại Trường THPT Kim Sơn C.